Antônio Scussel - Estudante representa Ceas em evento estadual pelo meio ambiente

Vinicius rossi apresentou o projeto Horta Sustentável na VI Conferência Nacional Infantojuvenil

O projeto Horta sustentável de plantas medicinais,desenvolvido pela turma 81 (8ª série do ensino fundamental), do turno da manhã do Colégio Estadual Antônio Scussel (Ceas), de Getúlio Vargas, foi selecionado na etapa regional para ser apresentado na etapa estadual, na VI Conferência Nacional Infantojuvenil pelo Meio Ambiente (CNIJMA). O evento aconteceu nesta semana, na terça e quarta-feira (12 e 13), em Porto Alegre. 
A turma havia estudado o tema nas aulas de Ciências, com a professora Lucí Soligo, e os estudantes resolveram aprofundar o assunto para a Mostra Científica realizada nas escolas estaduais, na etapa a nível de Coordenadoria Regional de Educação (CRE). O Antônio Scussel pertence à 15ª CRE, que tem sede em Erechim.
Com o auxílio das professoras orientadoras da turma para a Mostra, Ariane Scolari (Matemática) e Daiane Süss (Português), os estudantes promoveram seu protagonismo estudantil, aliando práticas sustentáveis com a valorização dos saberes tradicionais sobre plantas medicinais. A horta foi construída com materiais recicláveis, em uma proposta que reaproveita a água da chuva, e proporciona o cultivo de chás e ervas com propriedades medicinais.
Representando a turma 81, o estudante Vinicius Rossi apresentou o projeto no evento. Ele esteve acompanhado pela supervisora e professora do Ceas, Kaliandra Mattei. 
Da Conferência 
A solenidade de abertura contou com a presença de autoridades, entre elas a secretária estadual de Educação, Raquel Teixeira, convidados e conferencistas.
Durante os dois dias de evento os participantes cumpriram uma intensa programação. Um dos encontros foi inspirado nos quatro elementos da natureza, incentivando os estudantes a expressarem percepções e sentimentos sobre o clima e o planeta. A atividade resultou na criação coletiva de uma mandala simbólica, fortalecendo o compromisso com a justiça climática.
Entre as questões tratadas ao longo da programação, destaque para justiça climática, Rio Uruguai, orgulho de ser periferia, cuidar e dar vida à escola, paz, sustentabilidade e educação ambiental.
Os professores também participaram de atividades distintas dos estudantes, visando o compartilhamento de práticas exitosas e estratégias de implementação do COM-Vida nas escolas.