Professor do Curso de Direito coordena Mostra Internacional de Trabalho Científico
O evento contou com a presença de docentes do México, Chile e Espanha, que debateram temas como democracia e políticas públicas voltadas à infância no contexto dos ODS
O Professor Rafael Sottili Testa, do Curso de Direito da URI, coordenou na quinta-feira, 22, a apresentação de Artigos da XVII Mostra Internacional de Trabalhos Científicos no XXI Seminário Internacional Demandas Sociais e Políticas Públicas na Sociedade Contemporânea, organizado pelo Programa de Pós-Graduação em Direito - Mestrado e Doutorado da UNISC – Universidade de Santa Cruz do Sul.
O evento teve como palestrantes docentes internacionais na área do Direito, entre eles, Alfonso Herrera García, da Universidade Panamericana do México, Claudio Nash Rojas, da Universidade do Chile, e Antonina Picornell Lucas, da Universidade de Salamanca, da Espanha. Eles falaram sobre “La democracia como derecho fundamental – es la democracia um derecho fundamental autónomo o condición de posibilidad para los demás derechos?”, e “Políticas Públicas de Proteção Social: crianças e adolescentes no contexto dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável”.
O Professor Rafael Sottili Testa coordenou dois eixos temáticos no Seminário Internacional: “Demandas Sociais e Políticas Públicas” e “Patologias Corruptivas: Formas de Enfrentamento”, e também elaborou Parecer Técnico de Avaliação segundo o sistema “Blind Peer Review” relativos aos artigos científicos inscritos.
Os trabalhos apresentados farão parte das publicações oficiais do evento que tem por finalidade oportunizar à comunidade acadêmica em geral e aos alunos da Graduação e Pós-Graduação (Stricto Sensu e Lato Sensu) a reflexão e a ampliação do debate sobre Direitos Sociais e Políticas Públicas na Sociedade Contemporânea.
Mais uma vez representando o Curso de Direito da URI Erechim, o coordenador do Curso, Professor José Plínio Rigotti, enfatiza a importância das ações educacionais e acadêmicas conjuntas entre as Universidades coirmãs, reforçando a necessidade de qualificação dos acadêmicos envolvidos no processo de aprendizagem educacional.
ASSESSORIA DE IMPRENSA DA URI
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